Des weiteren Stellt sich das Problem, was passiert, wenn sich einer der Schüler während der Unterrichtsstunde mit sehr hoher geschwindigkeit in dem Klassenzimmer bewegt und für ihn die unterrichtszeit wesentlich schneller vergeht; Er könnte somit indirekt "schwänzen".
Als Beispiel:
Nach der Formel für Zeitdilatation (Δt = (1-v/c)^-1/2 * Δt') könnte ein Schüler, der sich mit einer Geschwindigkeit von 299792417 m/s , also 41 m/s unter der Lichtgeschwindigkeit bewegt, innerhalb nur einer Sekunde die kompletten 45 Minuten einer Schulstunde bewältigen. Natürlich ist hier entgegenzuhalten, dass der Schüler, um auf diese Geschwindigkeit zu kommen mit, sagen wir, einer herkömmlichen Ariane 5ECA Rakete mit einer mittleren Beschleunigung von 40,8 m/s in diesem Raum, Reibung und eigengewicht des schülers gegenüber der Rakete vernachlässigt, ganze 85 Tage beschleunigen müsste und somit deutlich länger als die geforderten 45 minuten in dem Klassenzimmer verbringen würde. Außerdem würde einem Schüler, der über diese Kenntnisse verfügt fast mit Lichtgeschwindigkeit zu reisen, die Schule wohl eh nicht mehr viel beibringen können.
Desweiteren würde das Projekt wohl an aktuellen baulichen Maßstäben von Klassenzimmern scheitern, denn das Klassenzimmer müsste alleine ca. 1018 Lichtstunden (a 10800000000 km) lang sein um diese Reise zu verwirklichen (ca. 128 mal Abstand Erde-Sonne). Des weiteren nehme ich hier an, dass die Reise des, ich nenne ihn mal "Zeit-Dilatations-Schwänzer", abrupt durch das ende des Klassenzimmers auf null gebremst wird... eine weitere bauliche Eigenschaft des Klassinzimmers, die zu überprüfen wäre. Wesentlich wahrscheinlicher rast der Zeit-Dilatations-Schwänzer fast ungebremst durch die Mauer. Das Problem ist nun, das dies von den RFID-Scannern in der Tür nicht aufgezeichnet wird und der Schüler somit im Computer immernoch als Anwesend gilt. Hier wären weiter Scanner in den Wänden, Decken und Fußböden zu installieren.

Da diese Idee vom heutigen Standpunkt scheinbar ebenso wenig technisch möglich, als auch zu kostspielig und zu wahnsinnig scheint, kommen wir zu einem anderen Zukunftszenario:

Angenommen ein Schüler baut eine Zeitmaschine

Und betritt nun einen Raum ganz normal. Anschließend reist er in dem Raum in der Zeit zurück und verläßt dann den Raum ohne ihn vorher betreten zu haben. Diese könnte Fehler im Zentralcomputer hervorrufen und der Schüler somit gekonnt eine Fehlprorammierung zum Fernbleiben vom Unterricht ausnutzen. Deshalb ist dies unbedingt bei der Programmierung zu berücksichtigen.
Ich schlage deshalb die Lagerung der Daten über die Anwesenheit in einem zeitunabhängigen 3Dimensionalen Raum vor. (nicht 4Dimensional wie der Rest unseres Universums) Je nach Vermögen der Schule könnte folgende Varianten gewählt werden:

a) Lagerung in einer fremden Welt mit nur 3 Dimensionen. Dort wird dann der Zentralrechner aufgestellt mit Verbindung über eine Singularität zur Schule. (Nur für Privatschulen mit hohem Budget, oder als Server für gleich mehrere Schulen)
b) Die deutliche günstiger Lagerung der Daten in einer Disco im 60er Jahre Style. Ebenfalls ein zeitunabhängiger Ort.
c)Die günstigste Variante, aber auch die Unsicherste wäre den Server mit Zeitabsorbierenden Materialien zu isolieren. Vorzuschlagen wären hier wahlweise 100 Jahre alter Wein oder Frauen, welche bekanntlich eine Menge Zeit absorbieren. Mein Vorschlag wäre es die Schreibtische der Sekretärinnen im Sekretäriat rund um den Server anzuordnen.

Hochachtungsvoll,
Proffessor Kartoffel

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